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高中语文知识点总结大全 第1篇
1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。
4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。
6、不孚众望：不能使群众信服。
7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。
8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
9、不容置喙：不容别人插嘴。
10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。
12、不以为意：不放在心上，不加注意。
13、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。
14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。
15、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。
16、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）
17、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。
18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
19、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。
20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。
21、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
22、集腋成裘：积少可以成多。
23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。
24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。
25、江河日下：比喻情况一天天坏下去。
26、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。
27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。
28、梁上君子：代称窃贼。
29、屡试不爽：屡次实验没有差错。
30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。
高中语文知识点总结大全 第2篇
一、语文基本知识
1、小说三要素：人物、情节、环境。
2、议论文三要素：论点、论据、论证。
3、比喻三要素：本体、喻体、喻词。
4、记叙文六要素（五W+H）：何时、何地、何人、何因、何过、何果。
5、律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。
6、五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。
7、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。
8、三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构。
9、三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
10、两种基本议论文结构：提出问题——分析问题——解决问题&提出观点——论证观点——总结观点。
11、六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法。
12、八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶。
13、四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
14、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。
15、六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
16、十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟。
17、三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。
18、三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。
19、四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。
20、四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。
二、语文学法归类
1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字；朗读课文，感知内容；了解作者，把握背景；标明段序，分清结构；画关键句，体会作用；简写主旨，归纳特色。
2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。
3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文；点明中心，亮出主旨；设置悬念，引发兴趣；承上启下，自然衔接；前后照应，和谐统一；侧面烘托，间接映衬；后文铺垫，埋下伏笔；增强语言，突出特征。
5、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。
高中语文知识点总结大全 第3篇
一、语文基础题
先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
答题策略：
1、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2、先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3、几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
二、自然科学和社科类文章阅读
这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：
1、注意思考的严密、周详。
2、务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。
3、了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4、自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。
答题技巧：
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
三、文言文阅读
针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
1、文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
2、虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。
3、“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。
答题技巧：
1、要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
2、要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。
3、要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。
4、文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。
5、除了常见的文言实词以外（大纲规定的120个），还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。
6、文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。
四、阅读题答题技巧
1、某句话在文中的作用：
（1）文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
（2）文中：承上启下；总领下文；总结上文；
（3）文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
2、修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。
（1）比喻、拟人：生动形象。（生动形象地写出了+对象+特性）
（2）排比：有气势、加强语气、一气呵成等。（调了+对象+特性）
3、设问：引起读者注意和思考。（引起读者对+对象+特性的注意和思考）；反问：强调，加强语气等。
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气。
6、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
7、段意的概括归纳
（1）记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事；格式：（时间+地点）+人+事。
（2）说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么；格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）。
（3）议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样；格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点。
五、作文技巧
1、动笔之前要拟题，标题要漂亮
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
2、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。
高中语文知识点总结大全 第4篇
1、大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙，正：军营。
译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。
2、有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照，正：审理。
译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。
3、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见，正：授予官职。
译文：高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令的官，封他为吴王。
4、府省为奏，敕报许之。误：报告，正：回复。
译文：有关部门为此上奏，（后主）下诏回复同意了这件事。
5、齐孝公伐我北鄙。误：轻视，正：边境。
译文：齐孝公进攻我国北部边境。
6、官人疑策爱也，秘之。误：喜欢，正：吝啬。
译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。
7、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病，正：担心，忧虑。
译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。
8、焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除，正：（被）授职。
译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。
9、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。
译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。
10、天下有大勇者，卒然临之而不惊。误：完毕，正：通“猝”，突然。
译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。
11、王趣见，未至，使者四三往。误：高兴，正：通“促”，赶快。
译文：楚王赶快接见（尊卢沙），（尊卢沙）没有到，（楚王派）使者多次前去（邀请）。
12、存诸故人，请谢宾客。误：安置，正：问候。
译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。
13、若复失养，吾不贷汝矣。误：借给，正：宽恕。
译文：如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。
14、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿，正：及，达到。
译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。
15、使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德，正：感激。
译文：假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。
16、陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。
译文：陛下（如果）当即杀掉他，（就）不是我的职权管得了的。
17、凡再典贡部，多柬拔寒俊。误：典籍，正：主管。
译文：贾黄中先后两次主管贡部，多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。
18、衡揽笔而作，文不加点。误：标点，正：删改。
译文：弥衡挥笔就写，一气呵成，一个字没有删改。
19、诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：许多，正：称赞。
译文：许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没有答应。
20、太祖知其心，许而不夺。误：夺取，正：强行改变。
译文：太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行改变。
高中语文知识点总结大全 第5篇
高中课本上的成语第一部分
峥嵘岁月 形容不平凡的年月。
风华正茂 正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
挥斥方遒 是说热情奔放，劲头正足。
百舸争流 形容群舟争相行驶。
天伦叙乐 老人和孩子在一起其乐融融的样子。
危在旦夕 形容危险即在眼前。
从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
洞若观火 就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
以退为进 表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
化险为夷 将危险转化为平安。
放浪形骸 指行为放纵，不受约束。
一去不复返 一去之后就不再回来。
图穷匕首 比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
悲歌击筑 亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
切齿拊心 形容愤恨到极点。
发上指冠 毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
无可奈何 没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
变徵之声 乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
秋毫不犯 指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
劳苦功高 指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
约法三章 比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
人为刀俎，我为鱼肉 比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
长歌当哭长歌 长声歌咏，也指写诗;当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
目不忍视 眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
耳不忍闻 耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。
百折不回 无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。
殒身不恤 殒：牺牲;恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。
步履稳健 表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
博闻强记 形容知识丰富，记忆力强。
屏息以待 抑止气息静静的等待。
世人瞩目 全世界都在关注某事或人。
婆娑起舞 形容跳起舞来的姿态
引人注目 吸引人们注意。
发人深思 启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
耸入云天 形容高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
扭转乾坤 比喻从根本上改变整个局面。
高中课本上的成语第二部分
蓊蓊郁郁 多形容草木蓬勃茂盛的样子。
混混沌沌 迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。
急不暇择 在紧急的情况下来不及选择。
二三其德 形容三心二意。
载笑载言 边笑边说话。
信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。
夙兴夜寐 早起晚睡。形容勤奋。
杨柳依依 古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
九死不悔 纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。
瞻前顾后 看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。
卓尔不群 指才德超出常人，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。
日月不淹 日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。
楚楚可怜 本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。
坚如磐石 象大石头一样坚固。比喻不可动摇。
去日苦多 已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。
天下归心 形容天下老百姓心悦诚服
少长咸集 年少的、年长的都聚集在了一起。
群贤毕至 很多有才能的人都来了。
曲水流觞 古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。
情随事迁 情况变了，思想感情也随着起了变化。
游目骋怀 纵目四望，开阔心胸。
放浪形骸 指行动不受世俗礼节的束缚。
感慨系之 有所感触，慨叹不已。
沧海一粟 大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。
正襟危坐 使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。
遗世独立 脱离社会，独自生活，不跟别人往来。
不绝如缕 像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。
杯盘狼藉 形容宴饮后桌上凌乱的样子。
如泣如诉 好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。
余音袅袅 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
终南捷径 指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。
容有底止 或许能相当深。底止，深的意思。
责无旁贷 自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
旁稽博采 两词意义相仿，连用表示从多方面考察、吸收各家长处之意
骇人听闻 指使人听了感到非常震惊。
义愤填膺 由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。
安之若素 对于困危境地或异常情况，一如平素，泰然处之。
心急如焚 心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。
无济于事 对事情没有帮助，指解决不了问题。
空头支票 无法生效的支票。比喻不能实现的诺言。
不言而喻 不用说什么就能明白。
息息相关 呼吸相关连，比喻关系密切。
休戚相关 休，喜悦、吉利;戚，忧愁悲哀。形容关系密切，利害相关。
休戚与共 忧患祸福彼此共同承担
豁然开朗 形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。
浅尝辄止 只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。
坚韧不拔 形容意志坚强，有毅力，毫不动摇。
卓有成效 卓，特别突出，卓越。指很有成绩、效果。
高中课本上的成语第三部分
谨小慎微 过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。
寄人篱下 依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。
小家碧玉 旧时指小户人家美丽的年轻女子。
入不敷出 收入不够支出。
横七竖八 有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。
吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
沸反盈天 声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。
为所欲为 本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
遍体鳞伤 浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。
皮开肉绽 皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。
胆战心惊 发抖。形容十分害怕。
喜出望外 由于没有想到的好事而非常高兴。
地崩山摧 土地崩裂，山岭倒塌。多形容巨大变故。
一夫当关万夫莫开 意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险要
磨牙吮血 磨利牙齿，吮吸鲜血。多形容像野兽一样嗜杀。
杀人如麻 杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。
千呼万唤 指呼唤多次，再三催促，形容不轻易出面。
切切私语 指在暗中小声说话。
珠盘玉落 形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听。
整衣敛容 现指整理衣服，收起笑容，脸色严肃起来。
秋月春风 比喻良辰佳景、美好岁月。
暮去朝来 比喻时间过得很快。
门前冷落 形容来来往往的人极少。也作“门庭冷落”。
杜鹃啼血 本指杜鹃啼鸣，形容鸟类啼声的悲苦。
司马青衫 司马的衣衫都被泪水浸湿了。形容十分悲伤。
弃甲曳兵 形容打败仗逃跑时的狼狈相。
五十步笑百步 后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或好或重的区别。
祸起萧墙 指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。
锲而不舍 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
席卷天下 形容力量强大，控制了全国
包举宇内 并吞天下，占有一切。
囊括四海 比喻统统包罗在内。指统一全国。
追亡逐北 追击败走的敌军。
因利乘便 凭藉有利的形势。
云集响应 大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。
斩木揭竿 砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义
深谋远虑 指计划得很周密，考虑得很长远。
同年而语 犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
瓮牖绳枢 破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家。
畏葸不前 畏惧退缩，不敢前进。
高中课本上的成语第四部分
开柙出虎 原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。
虎兕出柙 虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任。
既来之，则安之 原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。
分崩离析 崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。
祸起萧墙 指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。
五十步笑百步 作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。
饿殍(piǎo)遍野 饿死的人到处都是。
豁然开朗 从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
浅尝辄止 略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
卓有成效 有突出的成绩和效果。
坚忍不拔 形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。
永垂不朽 指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。
骇人听闻 使人听了非常吃惊、害怕。
义愤填膺(yīnɡ) 发于正义的愤懑充满胸中。
安之若素 安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
心急如焚 心里急得象着了火一样。形容非常着急。
息息相关 呼吸也相互关联。形容彼此的'关系非常密切。
无济于事 对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。
摇摇欲坠 形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
不言而喻 不用说话就能明白。形容道理很明显。
大放厥(jué)词 原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。
语焉不详 指虽然提到了，但说得不详细。
一帆风顺 船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
不可思议 ①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。
筋疲力尽 形容非常疲乏，一点力气也没有了。
恫?(ɡuān)在抱 把人民的疾苦放在心里。
无忧无虑 没有一点忧愁和顾虑。
遮天蔽日 遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。
白头偕老 夫妻相亲相爱，一直到老。
恻(cè)隐之心 形容对人寄予同情。
忐忑(tǎn tè)不安 心神极为不安。
兴高采烈 原指文章志趣高尚，言词犀利。
后多形容兴致高，精神饱满。
慢条斯理 原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。
提心吊胆 形容十分担心或害怕。
奋不顾身 奋勇向前，不考虑个人安危。
物华天宝 指各种珍美的宝物。
人杰地灵 指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
高朋满座 形容宾客很多。
命途多舛(chuǎn) 形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难。
冯唐易老 汉冯唐身历三朝，至武帝时，举为贤良，但唐已九十馀岁，不能再做官了。
画栋珠帘 形容房屋装备的华丽。
李广难封 汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而李广本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵，命运乖舛。
老当益壮 年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。
东隅已逝 早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。
各抒己见 各人充分发表自己的意见。
艰苦卓绝 坚忍刻苦的精神超过寻常。
充耳不闻 塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
置之不理 放在一边，不理不睬。
虚无缥缈 形容空虚渺茫。
袖手旁观 把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
自得其乐 自己能从中得到乐趣。
不屑一顾 认为不值得一看。形容极端轻视。
扬眉吐气 扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
迎刃而解 原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。
兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。
天伦之乐 泛指家庭的乐趣。
耳熟能详 指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
庸人自扰 指本来没有事，自己瞎着急或自找麻烦。
来龙去脉 本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。
雷霆万钧 形容威力极大，无法阻挡。
高中课本上的成语第五部分
忍无可忍 再也忍受不下去了。
逼上梁山 比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。
垂头丧气 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
没精打采 形容精神不振，提不起劲头
兴高采烈 原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
平心静气 心情平和，态度冷静。
理所当然 按道理应当这样。
正大光明 心怀坦白，言行正派
物华天宝 原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。
人杰地灵 意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。
胜友如云 才智出众的朋友们云集一处。
高朋满座 满座尽是高贵的宾朋。
腾蛟起凤 象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。
钟鸣鼎食 吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。
云销雨霁 云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。
响遏行云 声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。
天高地迥 迥：遥远。形容天地之间广阔无边。
兴尽悲来 高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。
萍水相逢 萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。
冯唐易老 比喻仕宦不得志。
老当益壮 当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。
穷且益坚 也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。
涸辙之鲋 涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。
失之东隅，收之桑榆 东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方;日落时，余光落在桑树和榆树之间;指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。
一介书生 一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。
投笔从戎 投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。
高山流水 原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。
盛筵难再 盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。
陆海潘江 陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。
鹏程万里 相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。
不近人情 不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。
扶摇直上 形容上升很快。比喻仕途得意。
孤苦伶仃 孤独困苦，无依无靠
茕茕孓立 孤独无依的样子。
形影相吊 只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。
日薄西山 太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
气息奄奄 形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
朝不谋夕 亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。
乌鸟私情 比喻侍奉尊亲的孝心。
结草衔环 亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。
皇天后土 古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天，皇天后土，实闻君之言。
人命危浅
指人的寿命不长了，随时都会死亡。
咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
学富五车 形容读书多，学识丰富。
才高八斗 比喻人极有才华。
心有余悸 危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。
流毒无穷 比喻祸害非常严重的事物
高中课本上的成语补充部分
走投无路 无路可走。比喻处境非常困难。
咀嚼鉴赏 细细品味和欣赏。
张冠李戴 比喻弄错了对象或弄错了事实。
信口开河 随口乱说一气
深恶痛绝 厌恶、痛恨到了极点。
不即不离 不靠近也不分离。
锱铢必较 对极小的事都计较
得鱼忘筌 筌是用来捕鱼的，得了鱼，就忘了筌。比喻达到目的后就忘了原来的凭借。
熟能生巧 熟练了就能掌握技巧或窍门。
游刃有余 比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力。
高中语文知识点总结大全 第6篇
《离骚》
一、掌握下列重点词语
1、掩涕：长太息以掩涕兮（掩面拭泪）
2、谇：謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替（谏争）
3、替：謇朝谇而夕替（废弃，贬斥）
4、虽：虽九死而未悔（纵然，即使）
5、众女：众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人）
6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行）
7、遥诼：谣诼（zhuó）谓余以善淫（造谣，诽谤）
8、偭：偭（miǎn）规矩而改错（背向，引申为违背）
9、度：竞周容以为度（法度，准则）
10、溘：宁溘（kè）死以_兮（突然，忽然）
11、异道：夫熟异道而相安（不同道）
12、尤：忍尤而攘诟（罪过）
13、伏：伏清白以死直兮（守，保持）
14、相道：悔相道之不察兮（观察，选择道路）
15、及：及行迷之未远（趁着）
16、止息：驰椒丘且焉止息（停下来休息）
17、初服：退将复修吾初服（当初的衣服，比喻原先的志向）
18、岌岌：高余冠之岌岌兮（高耸的样子）
19、游目：忽反顾以游目兮（放眼观看）
20、缤纷：佩缤纷其繁饰兮（繁多）
21、未变：虽体解吾犹未变兮（不会改变）
二、通假字
1、错：偭（miǎn）规矩而改错（通“措”，措施）
2、邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，忧愁苦闷）
3、圜：何方圜之能周兮（通“圆”）
4、离：进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）
5、章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）
6、反：延伫乎吾将反（通“返”，返回）
三、一词多义
1、长：
①长太息以掩涕兮（副词，长久）
②长余佩之陆离（使……加长）
2、善：
①亦余心之所善兮（以为是好的）
②谣诼（zhuó）谓余以善淫（擅长）
3、以为：
①制芰（jì）荷以为衣兮（用……做）
②余独好修以为常（认为）
4、修：
①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（美好）
②退将复修吾初服（整理）
③余独好修姱以为常（美，美好）
5、虽：
①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（惟，只是）
②虽九死其犹未悔（即使，纵然）
四、词类活用
1、鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束）
2、淫：谣诼谓余以善淫（动作名，_的事）
3、群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群）
4、死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）
5、屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）
6、步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行）
7、高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高）
8、长：长余佩之陆离（使动，使……加长）
五、古今异义的词
1、浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大）
2、工巧：固时俗之工巧兮（①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙）
3、改错：偭（miǎn）规矩而改错（①古义：改变措施。②今义：改正错误）
4、穷困：吾独穷困乎此时也（①古义：处境困窘。②今义：经济困难）
高中语文知识点总结大全 第7篇
一、通假字（解释加点字）
1、今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，”了”）
2、共其乏困（共，通“供”）
3、秦伯说（说，通“悦”
4、燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”）
5、今日往而不反者（“反”通“返”，返回）
6、失其所与，不知（知，通“智”）
7、秦王还柱而走（“还”通“环”，绕）
8、、要项伯（“要”通“邀”，邀请）
9、令将军与臣有？（“？”通“隙”，隔阂、嫌怨）
10、不敢倍德（“倍”通“背”，背叛的`意思）
11、卒起不意，尽失其度（“卒”通“猝”，突然）
12、不可不蚤来（“蚤”通“早”）
13、距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳）
二、古今异义（解释加点字）
1、行李之往来（（古义：出行的人）
2、若舍郑以为东道主（古义：东方道路上的主人）
3、微夫人之力不及此（古义：那人）
4、樊将军仰天太息流涕（古义：）眼泪）
5、持千金之资币物（古义：礼品）
6、樊将军以穷困来归丹（古义：走投无路）
7、樊於期偏袒扼腕而进（古义：袒露一只臂膀）
8、诸郎中执兵（古义：宫廷的侍卫）
9、乃引其匕首提秦王（古义：投击）
10、断其左股（古义：大腿）
11、沛公居山东时（古义：崤山以东）
12、约为婚姻（古义：结为儿女亲家）
13、备他盗之出入与非常也（古义：意外的变故）
14、将军战河北（古义：黄河以南，黄河以北）
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