教研员竞聘演讲稿（通用7篇）

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教研员竞聘演讲稿 第1篇

各位领导、老师：

我聘任的岗位是教研员。下面就规定的要求陈述如下：

一、工作简历

20xx年在小学当班主任

20xx年xx月xx日在小学当教导主任

二、工作业绩

陈述这项，我感到很为难。这道不是没啥歌可说，而是很

难说，因为这些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都属于集体合作，集体协作。如在小学期间，如果没有袁校长支持，姜国田、徐宪东、张哲他们帮我一宿一宿的抄写、整理、恐怕累死我也弄不完普九档案。调到东台后，心想当校长总比当主任强，必竟由将变成了帅。万没料到，更糟。井没水，房子漏雨，几百人的学校没有厕所用，一下课，老师急匆匆向村子里跑，学生一帮帮钻高粱地。当然这些后来都解决了。

95年十月任总校教研员。时逢目标教学，当时心很急，就请刘云胜帮我办教研通讯。目的是将上级精神及时传递给学校，老师。为了打开局面，确立了以小科教学为突破口的研训方向。在西校王建洲校长的支持下，选择老师，划基地，拟方探索了《小学劳动同校园经济相结合的模式实验》《激情启思慎行》教学模式被告省教委评为优秀科研成果。

97年底，郑立伟、周建立、和我在市教改总结大会上做主体发言，汇报我镇目标教学开展情况。会后，我镇被市教委评为《市教改先进集体》个人被评为“市教改先进个人”。

98年9月，宋杖子学校《愉快教育实验》被北票市教改规划领导小组评为一等教育科研成果。

98年10月，朝阳市“九五”教育科研课题，《小学低年级珠像心算教学实验》被朝阳市教改规划领导小组评为优秀成果。

撰写的《求真务实，搞好课题实验》在辽宁省小学生全脑潜能开发，珠算式心算课题研讨会上被为优秀论文。

99年，《小学劳动课教学如何开发学生智力》被辽宁省教育改革委员会被为“五个一”科研成果。并公开发表。这以后，比较顺，各学科科研立项全面开花。毕业生成绩、学生竞赛几年间始终位于市前列。前年，我个人还闹了一个“县市优秀教师”。说句心里话，我个人跟着大家沾了不少光。但我深知，我的工作离不开大家，没有领导的关怀，办不了事，没有老师的支持，办不成事。

三、对岗位的认识

教研员，肩负教改重任。工作内容宠杂，专业深无止境。是交换员，联络员，是创造者，执行者，职务是教师，业务属行管。目光要有全局意识，行为要有脚踏实地的作风。要有激情，但不能狂动；要有思想，但不能自以为是。一句话，岗位是神圣的，工作是艰难的。

四、竞聘优势

任本岗十几年，有经验，有人脉，思维敏捷，肯吃苦。

五、今后设想

新的人事制度，新的班组构成，必然为我注入新的工作活力。上靠方针指引，下赖人心所向，打破常规，挑战自我，干真事，办实事，维才是举，广施赏识之风，用3——5年时间，使我镇研训工作居全市前排。

谢谢大家

教研员竞聘演讲稿 第2篇

首先，感谢院党委给我们创造了一个这样公平地、公开地竞争上岗的平台，感谢同事们，朋友们给我一个借着这个平台与大家沟通交流的机会。我竞争的岗位是：医疗市场科科长。

医疗市场是医院发展的生命线，医疗市场的开发是一项具有挑战性的工作，作为医疗市场科科长，不仅需要我们民政的孺子牛精神，同时需要勇于开拓、敢于创新的精神，不仅需要市场开发方面丰富的理论知识，更要有大胆的实践精神。我深知自己资历尚浅，能力有待在实践中提高。但作为一名党员，我愿意响应党委号召，站出来接受党组织及广大职工的挑选。

下面我将自己的基本情况向大家作一介绍，并就医疗市场的开发工作谈几点看法，供大家探讨。

本人年毕业于湖北中医学院中药系，具本科学历，获学士学位。毕业后在药厂工作五年，主要从事新产品开发工作，原创：曾担任生产车间技术主任，技术科科长等职。年调入荣院，曾在药剂科、医务科工作，现任人事教育科干事。正在武汉理工大学攻读工商管理硕士学位，主攻方向是人力资源管理与市场营销管理。以上是个人的简单经历。下面是我对市场开发工作的几点看法。长期以来，作为全额拨款的优抚事业单位，肩负着为服务的光荣使命，医院曾经走过辉煌。可是，随着市场经济的发展，随着事业单位改革力度的加大，我们医院面临着越来越激烈的市场竞争，我们深切地感受到我们医院的发展遭遇了危机。我们能不能在医疗市场这块大蛋糕中能否找到属于我们医院的的那一份，是一个事关医院生存与发展的大问题，在这样一个关键的时刻，我们医院适时成立了医疗市场科。

我所理解的医疗市场科面临的业务分为三大块：第一，根据医院的战略规划，锁定开发四大目标市场。第二，开发新市场，成为推动我院技术创新的阵地。第三，面向医疗，提供优质服务。用一句话概括，那就是：医疗市场科是我们医院面向市场的一个窗口，是开发新市场的一个阵地，是立足于为医疗服务的一个职能科室。本文转载自网

透过这个窗口，我们要塑造好“医院”这个品牌，要根据我们的战略规划牢牢地锁定社区、军休所、厅直系统、优抚疗养四大目标市场，针对不同的目标市场，采取不同的营销策略进行开发。比如，针对社区服务这一块，就要配合医院要将门诊做大做全的构想，建立各种有效的传播渠道，深入社区，及时地让我们服务的社区了解感受我们医院发生的变化，通过医务部门发起“温馨服务”“亲情服务”“微笑服务”等等优质服务活动，树立良好的口碑，让我们服务的社区病人依赖我们、信赖我们。常见病、多发病病人愿意到家门口的医院来就诊。针对军休所这一块市场，要充分调动各种资源，与×各军休所的相关部门建立起固定的联系制度，在市场开发的初期，通过组织上门服务，举办联谊活动，举办专家讲座等形式多样的活动，让军休所的老干部们了解我们医院的康复专科是有优势的，医院的普外、骨外、内科、妇科等科室的常规医疗业务也是精良的。对些有自已网络的军休所，我们还可以借助他们的平台建立医院的电子论坛，让其成为我们医院的宣传阵地。医疗市场科还应有针对性的与各大医院保持密切联系，有条件地接诊那些需要长期住院疗、康复的病人。针对厅机关、厅直系统我们的兄弟单位，周边的各大单位，还有我们传统的优抚疗这一块业务，我们都要做好市场分析、做好市场规划，做好规划的执行工作，全面地开展医疗市场业务。

教研员竞聘演讲稿 第3篇

各位领导、老师：

我聘任的岗位是教研员。下面就规定的要求陈述如下：

一、工作简历

88---90年在小学当班主任

90---93年在小学当教导主任

93---95年在东台吉小学任校长

95---至今任总校教研员

二、工作业绩

陈述这项，我感到很为难。这道不是没啥歌可说，而是很难说，因为这些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都属于集体合作，集体协作。如在小学期间，如果没有袁校长支持，姜国田、徐宪东、张哲他们帮我一宿一宿的抄写、整理、恐怕累死我也弄不完普九档案。调到东台后，心想当校长总比当主任强，必竟由将变成了帅。万没料到，更糟。井没水，房子漏雨，几百人的学校没有厕所用，一下课，老师急匆匆向村子里跑，学生一帮帮钻高粱地。当然这些后来都解决了。

95年十月任总校教研员。时逢目标教学，当时心很急，就请刘云胜帮我办教研通讯。目的是将上级精神及时传递给学校，老师。为了打开局面，确立了以小科教学为突破口的研训方向。在西校王建洲校长的支持下，选择老师，划基地，拟方探索了《小学劳动同校园经济相结合的模式实验》《激情启思慎行》教学模式被告省教委评为优秀科研成果。

97年底，郑立伟、周建立、和我在市教改总结大会上做主体发言，汇报我镇目标教学开展情况。会后，我镇被市教委评为《市教改先进集体》个人被评为“市教改先进个人”。

98年9月，宋杖子学校《愉快教育实验》被北票市教改规划领导小组评为一等教育科研成果。

98年10月，朝阳市“九五”教育科研课题，《小学低年级珠像心算教学实验》被朝阳市教改规划领导小组评为优秀成果。

撰写的《求真务实，搞好课题实验》在辽宁省小学生全脑潜能开发，珠算式心算课题研讨会上被为优秀论文。

99年，《小学劳动课教学如何开发学生智力》被辽宁省教育改革委员会被为“五个一”科研成果。并公开发表。这以后，比较顺，各学科科研立项全面开花。毕业生成绩、学生竞赛几年间始终位于市前列。前年，我个人还闹了一个“县市优秀教师”。说句心里话，我个人跟着大家沾了不少光。但我深知，我的工作离不开大家，没有领导的关怀，办不了事，没有老师的支持，办不成事。

三、对岗位的认识

教研员，肩负教改重任。工作内容宠杂，专业深无止境。是交换员，联络员，是创造者，执行者，职务是教师，业务属行管。目光要有全局意识，行为要有脚踏实地的作风。要有激情，但不能狂动；要有思想，但不能自以为是。一句话，岗位是神圣的，工作是艰难的。

四、竞聘优势

任本岗十几年，有经验，有人脉，思维敏捷，肯吃苦。

五、今后设想

新的人事制度，新的班组构成，必然为我注入新的工作活力。上靠方针指引，下赖人心所向，打破常规，挑战自我，干真事，办实事，维才是举，广施赏识之风，用3--5年时间，使我镇研训工作居全市前排。

谢谢大家

教研员竞聘演讲稿 第4篇

空，做，必须脚踏实地。用博文随笔记下自己的问题、行动与思考，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活。

以下是我“苦作”的真实片段：

20xx年3月20日21点02分上传了为胜利小学周宗慧执教的《做什麽事最快乐》写的的听课札记。

20xx年4月9日22点43分上传了为双丰椴树小学郎老师写的评课《激情教师演绎精彩课堂》，

20xx年7月11日22点40分上传了听特级教师支玉恒《最珍贵的东西》的感悟文章《大道至简素淡如菊》此文后来发表。

20xx年7月12日22点39分上传聆听特级教师贾志敏老师教学随感《感受大家风范尽享语文魅力》

20xx年4月9日22点47分上传了为大岭乡永兴小学的李洪波写的评课《好一个“爆竹声声”》。

20xx年4月29日22点03分上传了为红星慈兴小学周艳丽老师执教《开天辟地》写的的点评

近两年“我的工作之最”的记录，每年在博客里写下来的就是40多篇文章，费时之多，难以想象，每每有右手累得不能抬起的时候，就用左手转动我的鼠标，每每有眼睛非常倦怠的时候，就看看窗外绿树晃动的树梢。

教学研究光有“苦作”还不行，还要能“巧做”，比如我多年坚持的资料目录索引积累、教研随想记录、集中一个或两个小专题研究等习惯，都是省劲的好方法。坚持一项研究，不半途而废，不功亏一篑，这就是智慧的方略。这既是“苦做”，也是“巧做”。

记得11年11月份组织教师参加哈市教学技能大比武活动，我在三天之内，把12人的说课讲座通过语言文字训练这条主线把内容巧妙地穿起来，进行了整体策划和构思，以我的现场毛笔书写自编对联结束整场练兵汇报，扎实的内容，新颖的形式，教研员与教师同台精彩的表现，使在场的评委们无不震撼，这就是巧做的结果。1234>细节化的研究，就是耗时的研究，就是耗费精力的研究。每在细节的研讨上增加一笔，就等于成倍地增加时间的消耗。坚持细节化的研究，需要极好的耐性。

当你面对书桌几个小时写不出一个字的时候，当你翻阅大量资料而精疲力竭的时候，你都得平静地坚持。我不怕消耗，于是我能做出很多优化的细节化的内容。今年6月哈市语文学科教研员精品课教学展示活动中，我执教了《盲童的画》一课，我的略读课文“板块式教学思路”备受瞩目——无论赞美者还是质疑者都不能不承认那是开拓者的勇气，其中词语教学的适度拓展、读写结合的有机训练、文本内容的理解抓住“四个准是”体会盲童内心的美好等细节都是本课的看点，本节课的'板书不失为一大亮点，课前，一名学生闭上眼睛，在黑板上画了一幅仅有太阳，小溪，房屋、大树四处景物的简笔画，课中，学生们在黑板上书写众多描写盲童心灵中的那幅美好画的词语，课的尾声教师串点板书，盲童心灵上的画清晰浮现，画龙点睛。我称本节课的板书为和谐的板书，课堂是大家的，学生不但要参与文本阅读，还可以共同建设我们的课堂。

教研员竞聘演讲稿 第5篇

假若我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面改进办公室工作，提高办公室档次：

一、科学规范地做好日常事务工作。办公室工作承担着、人事、宣传报道、档案管理、接待、车辆管理等工作，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口和桥梁，是为公司各项工作起辅助作用的综合部门，既要承担琐碎的事务，又要参与政务，我将根据实际情况进行合理分工、合理调度，认真落实岗位责任制，确保办公室事务性工作井然有条。

二、搞好综合协调，提高办公效率。及时传达贯彻公司决策，加强督办检查，促进各项决策的落实。认真、科学地搞好领导与领导、科室与科室之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推委、出现工作空档，确保各方面通力合作、默契配合、步调一致、共同推进事业发展。

三、当好参谋助手，服务企业。办公室所处的地位和她的职能、作用决定了其工作是服从性的，但是办公室工作的服从性不能与被动性划上等号，很多工作我想可以提前预测、主动开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，主动为领导献计献策。并且要有创造性，在坚持和发扬好的传统的同时，还需要根据新的形势、新的任务不断探索办公室工作的新思路、新办法和新经验，但是增强工作创造性的同时必须注意办事到位而不越位，帮忙而不添乱，真正成为领导的参谋助手。

四、加强个人修养，练好基本功。从事办公室工作光荣而辛苦，需要有强烈的事业心和责任感，需要有较强的工作能力和工作艺术，我将不断地提高自身素质，积极向党组织靠拢，服从组织安排，以“三个代表”重要思想和_大精神为指导，顾全大局，维护企业班子团结，调动办公室工作人员的积极性，团结办公室人员共同搞好工作，提高服务质量，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。

各位领导，各位同事，在我演讲即将结束的时候，我想说：我有信心、有决心搞好公司办公室工作，与大家携手共创__公司辉煌灿烂的明天。我更想说的是如果我在竞争中不能取胜，我仍将一如既往地努力工作，为公司奉献自已的微薄力量。谢谢。

教研员竞聘演讲稿 第6篇

尊敬的各位领导、同仁：

上午好！

回首来时路，让我真切地感到，是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀，所以，我今天教学叙事的题目是：研修伴我成长，挑战实现超越。

自从1987年走出菁菁校园，我由实验小学一名普通的班主任成长为语文学科优秀骨干教师，再聘为阿城区教师进修学校小学语文教研员，可以说，在教育这片沃土上，我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23个年头。这些年来，我用永远平静的奋斗，塑造了我乐观淡然的内心世界，我没有张扬的爱好；我用永远安静的步伐，塑造了我柔和朴素的.研究风格，我没有高傲的姿态；我用永远恬静的自信，塑造了我坚忍不拔的性格特点，我没有懈怠的习惯。

因此，在不经意间一个个研究成果随之而来。几年来，执教和指导各级公开课、大赛课、观摩课近40多节，做各级给各类培训讲座、评委等10余次，有近30篇论文、叙事、设计、评析等公开发表在《全国教育教学研究论文选刊》、《黑龙江教育》、《语文研究与教学》、《哈尔滨教育》、《提前读写报教学论坛》上，有多篇诗歌、散文公开发表在《金源》、《退休生活》等杂志中，有三篇论文收在《基础教育研究的理论与实践》、《探索之路》和《新课程理念下的基础教育研究》中，参与编写《新编语文教学技能训练导航》、《小学语文新课程常规教学指导》等书，两本书均作为新时期教师培训教材，“十一五”期间主持参与的四项科研课题，已经高质量结题，多次被评为课题研究先进教师，2011年再次继任小学语文学科带头人，2011年评为全国小学语文教学法专家、连续两次评为教科版小学语文骨干教师，今年9月份又获得了全国百家语文优秀教师的光荣称号。

因业绩突出，几年来，2次被评为哈尔滨市优秀教师，3次评为哈市课改、校本研修、教育科研先进个人；2次获得阿城区记大功奖励，连续3年评为阿城区教育系统优秀共产党员。

我庆幸我选择了我钟爱的教研事业，因为这里有广阔的研究领域，这里有渴望帮助的一线教师，这里有我与教师们一次次精彩演绎后的感动与震撼，这里有让我感悟、令我反思成长的师之师的职业观和人生价值观，我更庆幸亲历了“课堂常规教学的研究”、“素质教育课堂教学模式的探索”、“新课程课堂教学策略的创新”这三个课堂教学改革发展阶段，使我在研究中进步，在进步中成熟，在成熟中发展。

五年的教研工作，感到最有特色的是我一直坚持的网络化团队主题教研工作模式；最欣慰的是我卓有成效的小学语文教研工作，使一个个优秀教师脱颖而出，崭露头角，并逐步形成了人才梯队；最自豪的是经过不懈的努力，将小学语文教学研究工作做得有声有色；甚感欣慰的是，在艰苦的劳作之中，我与青年语文教师们一起成长起来。

教研员竞聘演讲稿 第7篇

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

首先感谢大家能给我这次机会，给我这次锻炼自我，展现自我的机会!这次机会对我来说是一个机遇，但更重要的是一次挑战!

请允许我自己做一下自我介绍：我叫_x，计算机系_x级《_》班的学生，现任院学生会信联部部长。今天我本着为大家服务的宗旨站在这里，竞选主席一职，希望能得到大家的肯定!

首先，我本着提高自身素质，锻炼自己的能力来参加这次竞选!在过去的两年里，我先后当过班长，副部长和部长。在我眼里，每一个职位都是锻炼自己，充实自己的舞台。因此在每一个舞台上，我都倾注了我，最积极的人生态度，最饱满的工作热情。从担任院学生会信联部部长以来，信联部从无到有，从安财青年网站的制作到网站内容的一步步充实，再到在全院范围内的宣传，直到今日安财青年电击率的不断攀升。我想，工作是做出来的，是实实在在的，是有目共睹的!由于曾担过这些职务，我在组织管理上有一定的经验。因此，不仅信联部内部成员之间关系非常的融洽，而且我们信联部与其他各部门之间的关系也非同一般!这也许是我们工作能顺利开展的前提条件!而且我本人也从中得到丰厚的回报：我的人生阅历增长了，我的工作能力增强了，我的综合素质提高了!

其次，我深知院学生会是一个服务于全院师生的学生组织。因此，我身处其中的一员，尤其是院学生会主席，必须首先树立为全院师生服务这一思想观念!对于这一点我早已有了充分的思想认识和心理准备!如果我有幸当选为本届的院学生会主席!我将本着尽职尽责，服务广大同学的宗旨，并着重协调好以下几方面的关系：一、主席团内部各成员间的协作关系;二、院学生会各部门之间的协作关系;三、院学生会同各系学生会的合作关系;四、院学生会同上级部门的密切联系!我认为这是顺利开展每项活动与工作所必须具备的前提条件!有了一个具有凝聚力的组织，才能成就一番事业，而这个组织，也同样需要一个具有凝聚力的领头人!正因为如此，你们将看到一个更加无私工作的我，一个更加不辞劳苦的我，一个更加积极向上的我!

再次，我是一个实干主义者，我相信有付出就一定有回报!并且我也有足够的信心去干好这个工作!信心来源于我的实力!而我的实力则来自于自身的政治素质和个人品质以及长期工作的经验积累。以往的工作经历培养了我认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨的敬业精神，培养了我严明的组织性、纪律性，更培养了我诚实正派、廉洁自律的人生信条!我更有信心去胜任这项工作，虽然我还有很多的地方要向前一届的同学学习，而我也有这个虚心进取的精神去汲取别人的教训，听取广泛的意见。即使逆耳，但都是忠言，也都是我的一笔财富，一笔促进我迈向成功的财富。虚心听取意见这也是一个成功者必备的素质!

众所周知，院学生会是一个在院团委的指导下，由我们学生自行组织，并且以服务于全院师生为宗旨的一个学生组织，我个人对院学生会的理解是：它已经不是一个单纯的，可有可无的学生组织，它是一扇窗口，从中可以看到全院学生的精神面貌和生活状态的窗口;它是一面旗帜，我们看到它就能看到属于我们希望的旗帜;它是一座桥梁，是一座将学生和老师紧密联系在一起的坚固桥梁!我更希望，它是即将我登上的舞台，让我有所作为的舞台!