双联工作总结（热门5篇）

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双联工作总结 第1篇

全省“双联”行动自2月下旬开展以来，我局严格按照省、市、县 “联村联户、为民富民”行动总体安排部署，认真落实各级会议精神，在县联村联户为民富民行动协调推进领导小组办公室的具体指导下，在行动部署上求严、氛围营造上求浓、工作推进上求快、机制创建上求新、帮扶效果上求实，确保 “双联”行动扎实有序推进，现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

全县教育系统现有中、小学及幼儿园87所，在校学生23236人，教职工1821人。根据县 “双联”行动工作领导小组安排，教科局具体承担××镇××村和××村2个行政村以及村内29户贫困户的联系帮扶工作。自活动启动后，我系统根据教育发展实际， 创新性开展“联村联户联学校、为民富民真惠民”行动，在参与范围上有局机关扩充到城区校园、乡镇中心小学，在帮扶对象上有贫困村、特困户扩展到薄弱校、“两困”生;在行动主体上由局机关“联村”，9名领导干部和正式在编的11名工作人员“联户”，拓展到9所城区校园、7乡镇中心小学 “联校”。在参与范围、行动主体、联系对象三个层面上拓展延伸，以“为民、富民、帮校、助生”为目的，促进了“双联”行动的扎实开展。

二、主要做法

(一)抓组织领导，“双联”行动快速推进

一是广泛动员，及早安排部署“双联”行动。在全省“联村联户为民富民”电视电话会议后，局机关于2月20日晚召开会议，传达学习省委××书记在全省联村联户为民富民行动大会上的讲话精神，并就“双联”行动进行动员，作出初步安排。2月24日全县“联村联户、为民富民”动员会议后，局机关迅即召开“双联”行动动员会议，详细传达县委××书记在全县“联村联户、为民富民” 行动动员会议上的讲话和会议相关精神，认真学习了县委《关于在全县开展“联村联户、为民富民” 行动的实施方案》，要求局机关全体干部要深刻领会本次全省开展 “联村联户、为民富民” 行动的重大意义，把思想认识统 一到省、市、县委的决策部署上来，高度重视，结合工作实际，围绕政策法规宣传、富民增收帮带、矛盾纠纷排查调处、基层组织党建水平提升、促进教育均衡发展、帮扶教育贫困家庭(学生)等六项活动，促进“联村联户、为民富民” 行动扎实开展。

二是健全机构，确保“双联”行动快速开展。2月29日局机关召开全体干部会议，专题研究部署 “联村联户、为民富民”行动。会议研究制定了《××县教科局联村联户、为民富民行动实施方案》，确定了局机关联村“七项重点任务”和干部联户“三项重点工作”，拟定了“双联”行动推进计划，明确了阶段工作重点及目标任务，并印发到各办室(中心)，深化活动落实。会议研究成立了由局长任组长，副局长和局纪委书记任副组长，办室(中心)主要负责人为成员的局机关“联村联户、为民富民”行动活动领导小组，负责局机关“双联”行动的协调、推进。会议研究确定29户农户作为机关20名干部重点联系对象，并按照科级干部2户、其他干部1户的要求分配到个人，要求全体干部严格按照“联村联户、为民富民”行动各项要求，紧紧围绕 “宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型”六大任务的落实，扎实开展好“联村联户”工作。

三是召开推进会议，推进“双联”行动有序开展。我局于3月9日下午和4月25日分别组织机关干部召开“联村联户联学校、为民富民真惠民”行动第一、二次推进会。会议重点传达了全县“双联”行动第一、二次推进会会议精神，并就局机关开展 “联村联户联学校、为民富民真惠民”行动进行了阶段总结，同时从克服“被动应付、急于求成、敷衍应付、盲目随从” 的四种倾向，处理好“七种关系”，抓好“七项重点工作”等方面做了强调安排，确保了“双联”行动在正确的轨道上推进。

(二)抓学习宣传，营造浓厚舆论氛围

一是研学会议精神，提高思想认识。“双联”行动的开展，引起了全县各界的高度关注和积极响应，我局机关干部更是深受感染和鼓舞，通过领导解读精神、集中导学，干部自学精神、网络(报刊)研学等多种形式的学习活动，使机关干部对各级会议精神和双联行动重大意义有了深刻领会，掀起了研学会议精神，贯彻落实会议精神的高潮。同时，随着学习活动的广泛开展和不断深入，达到了准确把握“双联”行动工作重点，统一思想，提高认识的目的，为完成好“双联”行动各项任务奠定了坚实的思想基础。

二是深化政策学习，提高工作能力。根据局机关干部长期从事教育教学指导工作，缺乏农村工作经验的实际，局党委、局机关要求干部紧紧围绕《方案》部署，加强对《政策宣讲提纲》、《惠农政策一本通》等政策法规和致富信息的学习，提高政策知晓率和宣讲水平，切实增强做好农村工作的本领。

三是广泛宣传，营造浓厚氛围。局机关“静动”结合，在会议室、楼门口悬挂横幅2条，静态宣传;在县教育信息网、办公楼门厅开设“联村联户、为民富民”行动专栏，动态引导，同时加大信息报送，注重经验总结和典型推广，努力营造了浓厚的活动舆论氛围。至目前，在省、市、县各级网站编发“双联”行动信息21条，县公务网“双联”行动专栏编发信息简报1期，市教育局编发张掖教育信息2期，教育信息网“双联”行动专栏编发信息简报11期。

(三)抓民情访谈，“双联”行动全面展开

自3月1日起，局机关全体干部就严格按照“周访、月驻、季蹲点”的要求，分批入户深入到联系帮扶的农户家中，开展帮扶工作。通过攀谈、聆听、咨询、实地查看等多种方式，了解家庭人员情况、经济收入状况、存在的最大困难、最需要解决的问题，帮助他们深刻认识党的富民政策的好处、感受得到的实惠，同时将 “民情连心卡”及时配送到群众手中，方便了群众反映生产生活中存在的困难及需求，较好的完成了首次联系对接工作。随后局机关经过认真分析民情、民意，具体梳理出了“种植、养殖、劳务、个体经营、技能培训、子女教育、优惠政策、劳力支持、医疗救助、思想教育”等十个方面的帮扶类型，分门别类、因村而异、因户施策，制定“一户一策”的帮扶计划，为干部帮扶群众脱贫致富找准了用力方向，保障了“双联”行动健康推进。

至目前，局机关深入联系村开展活动17场次，机关干部深入农户家中开展民情访谈及联系帮扶活动166人次。

三、特色工作

(一)抓机制创新，“双联”行动持续推进

一是创新联系机制，开展“三问三清六送”活动。联村联户为民富民行动架起了一座连心桥，一头连着党风、一头连着民心，为增强联系效果，我们细化联系的具体任务，实行双向互动，通过 “三问三清六送”活动的开展，推进“双联”行动有效落实。“三问”即问政于民、问需于民、问计于民;局机关干部通过进村入户访民情、查民意、问民需、解民忧的“四民”实践活动，全面准确掌握群众的所思所想、所盼所愿，通过与群众零距离接触，面对面交流做到了结对帮扶“三清”，即：家庭情况清、致贫原因清、 帮扶需求清;并以群众最思、最盼、最虑的问题为切入点，在全面掌握贫困村和特困户的家底和愿望的基础上，广泛开展送项目、送政策、送科技、送文化、新信息、送温暖的“六送”活动。

二是创新帮扶机制，开展“一师八员”主题活动。双联行动不仅是服务群众的“直通车”，也是锻炼干部的“大课堂”，更是提升干部素质的助推器，为确保双联行动取得实实在在的效果，我们要求机关干部在“双联”行动的具体实践中，拜群众为师，将工作才能的施展和增长深深扎根于基层，争当致富规划的设计师，政策法规的宣传员、惠民实事的帮办员、春耕生产的指导员、基础设施的协建员、矛盾纠纷的调解员、固本强基的督导员、脱贫致富的引导员，帮助联系村想办法、找思路，筹资金、引项目，协助实施农村基础设施项目;帮助贫困户学政策、找路子，探寻致富脱贫的好方子，切实解决一批难题、惠及一方群众、促进一方发展。

三是创新推动机制， “六个结合”助推“双联”行动。为深化“双联”行动的开展，我们将“双联”行动与局机关党务、业务工作有机结合，确保了各项工作齐头并进、遍地开花。一是“双联”行动与“基层组织建设年”活动相结合，做到抓党建、带队伍。二是“双联”行动与“机关干部下基层、创先争优解难题”活动相结合，做到破难题、解民忧。三是“双联”行动与转变干部作风相结合，做到强能力、树形象。四是“双联”行动与完成教育重点工作任务相结合，做到履职责、显成效。五是“双联”行动与帮扶薄弱学校相结合，做到共发展，促均衡。六是“双联”行动与落实教育惠民政策相结合，做到抓落实、真惠民。

(二)抓思路创新，“双联”行动实效凸显

我局立足教育工作实际，拓宽工作思路，进一步丰富“双联”行动内涵，按照村、户、校、生四个层次，因村定谋、因户制策、因校施助、因生解困，大力实施“四帮四助”，做到了“双联”与业务的“两促进，两不误”。

一是帮联系村，助谋发展之路。我局以强组织、增活力、促发展为主线，按照全面推进广泛联、扎根农户深入联、勤跟频访经常联的要求，把联系村当家乡，访村入社抓调研、座谈研讨理思路、因地制宜定规划、真帮实助促发展，在联系村工作上取得了“五个一”的阶段成效。完成了一项规划。针对××村村务活动中心建设和××村村文化体育广场建设、村庄环境综合整治等事宜，积极邀请县相关部门在土地规划、绿化美化、污水处理等方面，进行实地调研和规划设计，为村“两委”班子出点子、想办法，协助村上解决了村务活动中心、文化体育广场、村庄环境综合整治等有关事宜，确保了联系村各项工作有序推进。争取了一个项目。局机关领导积极争取项目支持，多次与省教育厅、省体育局衔接，为贾家墩村和五里墩村文化体育广场争取了10万元的体育器材配置项目，预计将于10月份到位安装，届时将为丰富联系村文化体育生活，推进全民健身运动蓬勃开展起到积极地推动作用。调处了一起矛盾。局领导班子与镇、村领导通过反复商谈、协调，最终在××村与××小学土地置换事宜上达成共识，既化解了村上与学校在土地使用和资产管理上的分歧，又为村上修建办公楼提供了场地，还为××小学教师争取了公寓住房，广大村民及教师普遍认为这是一件“一举三得”、“互利共赢”的好事。帮扶了一笔资金，为更好地服务联系“四化”示范村建 设、解决实际之需，局机关想法设法筹措资金，为联系村帮扶资金2万元。建立了一种友谊。在解决最近一起涉及职教中心与××村学生家长纠纷的事件中，××村××书记主动帮助局机关调处、化解矛盾，更加密切了局机关与联系村的关系，在“双联”的具体实践行动中建立了“互信互助、共同发展”的深厚友谊。

二是帮联系户，助寻致富良策。局机关干部按照 “三进三同”(进基层、进村社、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动)的要求，深入基层、深入群众，广泛开展“访贫问苦找根子、访富问计找路子、访贤问能找法子、访老问经找点子、访民问需找票子”为内容的“五访五问五找”民情访谈活动。通过实地走访、谈心交流，认真听取群众意愿和诉求，有针对性地“帮”、“送”、“助”、“建”。一方面与镇、村联手，结合农村劳动力技能培训工程和“××××”能人培养计划，组织党员群众开展政策法规、实用技术、务工技能、设施农业等知识的培训教育，适时地为农户提供科技、文化、教育、卫生等方面的综合服务，帮助他们探寻脱贫致富之路。另一方面联户干部按照局机关“沉下身子、把群众当自家人，放下架子、做群众家里人”的联户帮扶要求，根据联系村主导产业和联系户实际，帮助联系户找路子，选项目，增收入，用爱心和真情与群众打成了一片、融为了一家。其中资助管理中心主任××与联系户真情交友 ，用真诚鼓励联系户自主创业，并真心帮联系户调处家庭矛盾，被帮扶群众十分感激，并要要赠送面粉表示感谢，真正与群众融为了一体;经费管理中心主任××不仅为联系户赠送衣物、筹钱看病，而且在住院期间为联系户送饭、看护，成为了群众的“贴心人”;机关干部张汉秀根据联系户因贫困致使女儿辍学的实际，尽心尽力说服，积极联系职教中心，让其重返校园，并争取职业中专学生奖学金补助，解决了联系户实际困难和顾虑，成为了群众的“鼓劲人”。至目前，机关干部共帮助联系户解决不同程度的困难21件，引导帮助××镇××村和××村3户贫困户发展养殖业，3户农户发展温室蔬菜大棚，4户农户外出务工。

三是帮联系校，助促均衡发展。一方面我局制定下发《关于认真做好××年城乡学校结对帮扶工作的通知》，对城乡学校结对帮扶工作进行总体安排部署 。城区校园与20所农村小学结成资金帮扶对子，与38所农村小学结成业务帮扶对子，按照资金帮扶每校不低于20元和业务帮扶要以提升办学理念、管理水平，提高教师能力素质和教育教学质量为重点的总体结对帮扶要求，通过资金与业务两个层面切实帮助农村小学改变薄弱局面，缩小办学差距。自“联校”活动启动以来，系统内通过资金扶持、送教下乡、跟班学习、教学研讨等形式，开展城区校园对口帮扶农村校园业务指导活动12场次，完成资金对接帮扶6场次。另一方面我局出台四项倾斜帮扶政策，促进学校均衡发展。一是积极争取10万元资金，为边远小学需要开教职工灶配备大师傅的学校予以资金倾斜，为教师提供良好的生活保障;二是根据各学区(校园)发展实际，按照2500元、20元、1500元的标准，在经费拨付上向薄弱校和困难学区发展统筹倾斜;三是将项目建设向落实为民办实事倾斜，现已完成7个乡镇中心幼儿园大型玩教具、课桌凳配置项目的招标工作;四是将示范校创建向城区校园和农村中心校(园)倾斜，深化教育发展内涵，提升特色办学水平。

四是帮两困生，助促教育公平。局机关把开展贫困学生助学行动作为干部联户工作的主要任务，通过办理助学贷款、发放助学金，争取高中生“滋惠计划”资助、义务教育阶段农村贫困家庭寄宿生生活补助、“春蕾计划”资金等形式，力所能及的解决贫困家庭子女上学困难问题。同时各校园广泛开展师生结对“1+2” 帮贫助困活动，即一名老师帮助一名贫困生和一名学困生，至目前结成帮扶对子600多个，切实密切了干群、师生关系，本学期各校园没有发生学生因贫困而失学、因学困而辍学的现象。至目前，系统内已为100名品学兼优的高中生发放“滋惠计划”中央专项彩票助学金20万元，按新标准为7800名中小学生发放了寄宿生生活补助，为1517名贫困大学生发放生源地信用助学贷款1489万元，各项惠民政策全面落实。

四、今后工作的打算

加强学习，提升政策运用能力。一是对省委《实施意见》和市、县委《实施方案》进行重温学习，引导机关干部真切领会“双联”思想实质，把准“双联”方向和行动重点。二是有针对性地进行集中培训和“传帮带”，使机关干部进一步熟悉“双联”行动的任务要求、富民惠民政策、乡村基本情况、群众工作方法和工作纪律规定。三是深化对县情、镇清、村情、家情的了解和学习，切实清晰党在农村的政策和县上关于设施农业、奶肉牛养殖等特色产业的发展方向及重点。做到对政策熟练掌握、灵活运用，切实增强运用政策引导帮助联系户脱贫致富的能力。

加强调研，科学制定帮扶计划。联村联户的主要目的是脱贫致富、促进发展。要求局机关干部要进一步结合联系村、帮扶户“家底”，总结、反思前一阶段“一户一策”帮扶措施效果，在联系村和联系户“什么时候脱贫、用什么办法脱贫”等问题上再进行深入研究、系统考虑，重新修订、完善、制定符合实际、实情、有效的帮扶计划，真正把“双联”行动融入到联系村整体建设发展之中，融入到联系户的生产生活当中，实现帮扶成果的最大化。

加强督促，推动落实“双联”任务。局机关“双联”行动办公室，要以落实好县上制定的联户干部工作制度和周访月驻季蹲点制度及联户干部考核办法等相关工作制度为重点，加强机关干部在“双联”行动过程上的管理、效果上的考核，以制度规范工作要求、规范干部管理，增强干部在双联行动上的积极性、主动性、敏锐性。并以局机关 “每月提交一份工作小结、投递一篇信息稿件，每季度上报一篇心得体会、编发一期信息简报，每半年撰写一篇农村工作调研报告，全年记好一本工作手册”的“六个一”工作和《方案》中各项行动部署要求的落实为主线，加强督促指导，确保“双联”行动“六大任务”真正落到实处。

双联工作总结 第2篇

20xx上半年，学校双联行动工作主要做了以下几方面的工作：

一、加强组织领导

1、召开学校双联行动工作推进会。学校于20xx年3月12日召开双联行动工作推进会议，会议由xx校长主持，全体教职工参加会议。

2、为了更好推进 “双联”工作，3月23日下午，学校“双联”领导小组办公室在学校会议室召开了工作会议，明确了“双联”工作的分工及工作职责，并对近期“两规划一计划”上报，“双联管理图表”的填写等工作进行了具体安排。

二、规范基础工作

1、建立双联工作进展定期汇报制度。每两周召开一次汇报会，调整干部双联帮扶对象，多次组织教职工深入农户，摸清帮扶户基本情况，实行图表式管理。

2、加强与乡双联办的联系和沟通，确保省委省政府各项政策的落实。

三、机制创新，“双联”工作基础牢固

着眼长远，脚踏实地。“双联”工作不单在生活困难的暂时缓解，还在于通过这种方式，与困难职工联思想、联感情、联解困思路，将党和政府的关怀，社会主义制度的优越性，实实在在、原原本本地奉送到每个困难家庭中。一方面尽心尽力脚踏实地为其解决眼前实际生活困难，一方面想方设法为其找到渡难脱困的良方与路径。2、争先创优，践行“党员到户工作法”。对照工作要求，走访征求意见，组织建立干部到人联系卡；坚持撰写学习笔记、心得体会和对“双联”工作的感悟，征求意见建议，不断改进工作。

“双联“工作是一项长期而务实的工作，我们将加大宣传力度，营造舆论氛围，广开筹资渠道，多方筹措资金，丰富“双联”工作内涵，致力机制创新，构建教育系统“大双联”和“大帮扶”工作体系，同心协力推进“双联”工作出成效，为和谐社会建设、社会安全稳定做出应有的贡献。

四、下一步工作措施

1、抓好“八个全覆盖”、“五件实事”，特别是“两规划一计划”中帮扶户脱贫致富计划的制定。

2、加强学习，转变思想，包括乡村两级干部的思想观念，积极为脱贫致富建成小康社会出谋划策。

3、多争取省上各类扶贫项目的资金支持，如以工代赈项目、一事一议奖补、整村推进、及其它专项补助等。

4、建立并完善互联网，可使乡政府、村委会领导外出或通过网络寻找适合家庭作坊的量大的产品，增加现金收入。

5、排洪和修路两大重点项目的全面实施。

6、针对特困户开展专项技能培训。

双联工作总结 第3篇

按照地区、县委的安排部署，我乡积极响应关于开展“五(十)户联保”服务管理工作模式推动“群防群治、共保平安”活动的号召，统一思想，积极行动，扎实工作，现将我乡前阶段工作情况汇报如下：

一、基本情况

克玛乡位于XX县西南部，距县政府驻地97公里，东连协格尔镇，西临XX县嘎琼乡，北靠盆吉乡，南与岗嘎镇毗邻，辖15个行政村，714户、4067人，总面积1053.02平方公里。自活动开展以来，克玛乡党委、政府高度重视，积极组织，在全乡范围内成立108个联保组，评选出来的联保长有担当、有责任、有勇气。在广大农牧民群众中间形成了带头联保，带头维稳、带头奉献的良好氛围。

二、工作进展情况

(一)及时动员，精心安排，落实会议文件精神

自全县“双联户”工作启动以来，我乡及时开党委扩大会议，认真学习《创新“五(十)户联保”服务管理工作模式推进“群防群治、共保平安”工作实施方案》等文件精神，并征求结合我乡实际，制定了《克玛乡创新“五(十)户联保”服务管理工作模式推进“群防群治、共保平安”工作实施方案》，通过专题研究，成立了由乡党委书记边巴扎西为组长，乡领导班子成员为成员的"双联户"工作领导小组，进一步统一思想，提高认识，明确职责分工，细化工作任务。

并通过克玛乡辖区15个行政村的流动动员，对辖区内行政村“双联户”工作进行了切实有效的实地指导，对各个行政村的“双联户”负责人进行了耐心细致的指导讲解，对群众有困惑、有疑问的难题进行了现场解答及造册登记。

(二)健全制度，强化宣传，高标准实施阵地建设

为提高群众政策知晓率，确保本次行动顺利开展，活动开展以来，通过宣挂横幅、

宣传教育等形式，使“双联户”工作家喻户晓，全乡累计共悬挂横幅32条，下村教育20余次，乡政府组织教育10余次，为行动的开展营造了良好的宣传氛围;在加强宣传的同时，乡党委高度重视行动阵地建设，以乡“双联户”办公室为中心，设立乡、村双联户办公室16间(各个村都设有办公室)，为活动的顺利开展提供了有力的硬件保证。

(三)实事求是，好中求快，合理制定发展规划

我们积极主动走村入户，了解实际情况，填写各类调查摸底表，帮助农户制定致富的路子，保平安的方子。

二、存在问题及下步打算

在本次活动中，虽然我们取得了一定的成绩，确保了各村各户的安全生产，维护了社会稳定，但是距离上级党委领导的要求，还有很大的差距。主要表现在：一是部分群众对双联户不看重，认为做不做一个样，做好做坏一个样;二是联保户长水平不同，执行决策有好有坏;三是组织人员积极性不高，开展工作主动性不强，工作成效不够显著。下一步，我们将认真总结所取得的经验，主要做好以下几个方面的工作：

一是继续加强政策宣传，通过给群众发放政策选编，召开群众座谈会等形式，积极向农民群众中宣传省、市、县委的一系列平安建设政策，增强广大农民群众的群防共保能力，从本质上解决安全隐患。

二是加大矛盾纠纷化解力度，切实解决群众中有害于社会和谐稳定的问题。严格按照工作要求，好中求快，扎实推进“双联户”工作开展，做到防范于未然，不能解决的问题，及时向有关部门申请解决。

三是严格奖罚，强力推进“双联户”工作。在开展工作中，及时做好“民情日记”，记录人民群众的生产生活等与安全有关问题，对表现好的给予表彰奖励，反之，给予批评教育。促进“双联户”工作能够得到扎实有效开展。

双联工作总结 第4篇

全省“双联”行动自2月下旬开展以来，我局严格按照省、市、县 “联村联户、为民富民”行动总体安排部署，认真落实各级会议精神，在县联村联户为民富民行动协调推进领导小组办公室的具体指导下，在行动部署上求严、氛围营造上求浓、工作推进上求快、机制创建上求新、帮扶效果上求实，确保 “双联”行动扎实有序推进，现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

全县教育系统现有中、小学及幼儿园87所，在校学生23236人，教职工1821人。根据县 “双联”行动工作领导小组安排，教科局具体承担__镇__村和__村2个行政村以及村内29户贫困户的联系帮扶工作。自活动启动后，我系统根据教育发展实际， 创新性开展“联村联户联学校、为民富民真惠民”行动，在参与范围上有局机关扩充到城区校园、乡镇中心小学，在帮扶对象上有贫困村、特困户扩展到薄弱校、“两困”生;在行动主体上由局机关“联村”，9名领导干部和正式在编的11名工作人员“联户”，拓展到9所城区校园、7乡镇中心小学 “联校”。在参与范围、行动主体、联系对象三个层面上拓展延伸，以“为民、富民、帮校、助生”为目的，促进了“双联”行动的扎实开展。

二、主要做法

(一)抓组织领导，“双联”行动快速推进

一是广泛动员，及早安排部署“双联”行动。在全省“联村联户为民富民”电视电话会议后，局机关于2月20日晚召开会议，传达学习省委__书记在全省联村联户为民富民行动大会上的讲话精神，并就“双联”行动进行动员，作出初步安排。2月24日全县“联村联户、为民富民”动员会议后，局机关迅即召开“双联”行动动员会议，详细传达县委__书记在全县“联村联户、为民富民” 行动动员会议上的讲话和会议相关精神，认真学习了县委《关于在全县开展“联村联户、为民富民” 行动的实施方案》，要求局机关全体干部要深刻领会本次全省开展 “联村联户、为民富民” 行动的重大意义，把思想认识统 一到省、市、县委的决策部署上来，高度重视，结合工作实际，围绕政策法规宣传、富民增收帮带、矛盾纠纷排查调处、基层组织党建水平提升、促进教育均衡发展、帮扶教育贫困家庭(学生)等六项活动，促进“联村联户、为民富民” 行动扎实开展。

二是健全机构，确保“双联”行动快速开展。2月29日局机关召开全体干部会议，专题研究部署 “联村联户、为民富民”行动。会议研究制定了《__县教科局联村联户、为民富民行动实施方案》，确定了局机关联村“七项重点任务”和干部联户“三项重点工作”，拟定了“双联”行动推进计划，明确了阶段工作重点及目标任务，并印发到各办室(中心)，深化活动落实。会议研究成立了由局长任组长，副局长和局纪委书记任副组长，办室(中心)主要负责人为成员的局机关“联村联户、为民富民”行动活动领导小组，负责局机关“双联”行动的协调、推进。会议研究确定29户农户作为机关20名干部重点联系对象，并按照科级干部2户、其他干部1户的要求分配到个人，要求全体干部严格按照“联村联户、为民富民”行动各项要求，紧紧围绕 “宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型”六大任务的落实，扎实开展好“联村联户”工作。

三是召开推进会议，推进“双联”行动有序开展。我局于3月9日下午和4月25日分别组织机关干部召开“联村联户联学校、为民富民真惠民”行动第一、二次推进会。会议重点传达了全县“双联”行动第一、二次推进会会议精神，并就局机关开展 “联村联户联学校、为民富民真惠民”行动进行了阶段总结，同时从克服“被动应付、急于求成、敷衍应付、盲目随从” 的四种倾向，处理好“七种关系”，抓好“七项重点工作”等方面做了强调安排，确保了“双联”行动在正确的轨道上推进。

(二)抓学习宣传，营造浓厚舆论氛围

一是研学会议精神，提高思想认识。“双联”行动的开展，引起了全县各界的高度关注和积极响应，我局机关干部更是深受感染和鼓舞，通过领导解读精神、集中导学，干部自学精神、网络(报刊)研学等多种形式的学习活动，使机关干部对各级会议精神和双联行动重大意义有了深刻领会，掀起了研学会议精神，贯彻落实会议精神的高潮。同时，随着学习活动的广泛开展和不断深入，达到了准确把握“双联”行动工作重点，统一思想，提高认识的目的，为完成好“双联”行动各项任务奠定了坚实的思想基础。

二是深化政策学习，提高工作能力。根据局机关干部长期从事教育教学指导工作，缺乏农村工作经验的实际，局党委、局机关要求干部紧紧围绕《方案》部署，加强对《政策宣讲提纲》、《惠农政策一本通》等政策法规和致富信息的学习，提高政策知晓率和宣讲水平，切实增强做好农村工作的本领。

三是广泛宣传，营造浓厚氛围。局机关“静动”结合，在会议室、楼门口悬挂横幅2条，静态宣传;在县教育信息网、办公楼门厅开设“联村联户、为民富民”行动专栏，动态引导，同时加大信息报送，注重经验总结和典型推广，努力营造了浓厚的活动舆论氛围。至目前，在省、市、县各级网站编发“双联”行动信息21条，县公务网“双联”行动专栏编发信息简报1期，市教育局编发张掖教育信息2期，教育信息网“双联”行动专栏编发信息简报11期。

(三)抓民情访谈，“双联”行动全面展开

自3月1日起，局机关全体干部就严格按照“周访、月驻、季蹲点”的要求，分批入户深入到联系帮扶的农户家中，开展帮扶工作。通过攀谈、聆听、咨询、实地查看等多种方式，了解家庭人员情况、经济收入状况、存在的最大困难、最需要解决的问题，帮助他们深刻认识党的富民政策的好处、感受得到的实惠，同时将 “民情连心卡”及时配送到群众手中，方便了群众反映生产生活中存在的困难及需求，较好的完成了首次联系对接工作。随后局机关经过认真分析民情、民意，具体梳理出了“种植、养殖、劳务、个体经营、技能培训、子女教育、优惠政策、劳力支持、医疗救助、思想教育”等十个方面的帮扶类型，分门别类、因村而异、因户施策，制定“一户一策”的帮扶计划，为干部帮扶群众脱贫致富找准了用力方向，保障了“双联”行动健康推进。

至目前，局机关深入联系村开展活动17场次，机关干部深入农户家中开展民情访谈及联系帮扶活动166人次。

三、特色工作

(一)抓机制创新，“双联”行动持续推进

一是创新联系机制，开展“三问三清六送”活动。联村联户为民富民行动架起了一座连心桥，一头连着党风、一头连着民心，为增强联系效果，我们细化联系的具体任务，实行双向互动，通过 “三问三清六送”活动的开展，推进“双联”行动有效落实。“三问”即问政于民、问需于民、问计于民;局机关干部通过进村入户访民情、查民意、问民需、解民忧的“四民”实践活动，全面准确掌握群众的所思所想、所盼所愿，通过与群众零距离接触，面对面交流做到了结对帮扶“三清”，即：家庭情况清、致贫原因清、 帮扶需求清;并以群众最思、最盼、最虑的问题为切入点，在全面掌握贫困村和特困户的家底和愿望的基础上，广泛开展送项目、送政策、送科技、送文化、新信息、送温暖的“六送”活动。

二是创新帮扶机制，开展“一师八员”主题活动。双联行动不仅是服务群众的“直通车”，也是锻炼干部的“大课堂”，更是提升干部素质的助推器，为确保双联行动取得实实在在的效果，我们要求机关干部在“双联”行动的具体实践中，拜群众为师，将工作才能的施展和增长深深扎根于基层，争当致富规划的设计师，政策法规的宣传员、惠民实事的帮办员、春耕生产的指导员、基础设施的协建员、矛盾纠纷的调解员、固本强基的督导员、脱贫致富的引导员，帮助联系村想办法、找思路，筹资金、引项目，协助实施农村基础设施项目;帮助贫困户学政策、找路子，探寻致富脱贫的好方子，切实解决一批难题、惠及一方群众、促进一方发展。

三是创新推动机制， “六个结合”助推“双联”行动。为深化“双联”行动的开展，我们将“双联”行动与局机关党务、业务工作有机结合，确保了各项工作齐头并进、遍地开花。一是“双联”行动与“基层组织建设年”活动相结合，做到抓党建、带队伍。二是“双联”行动与“机关干部下基层、创先争优解难题”活动相结合，做到破难题、解民忧。三是“双联”行动与转变干部作风相结合，做到强能力、树形象。四是“双联”行动与完成教育重点工作任务相结合，做到履职责、显成效。五是“双联”行动与帮扶薄弱学校相结合，做到共发展，促均衡。六是“双联”行动与落实教育惠民政策相结合，做到抓落实、真惠民。

(二)抓思路创新，“双联”行动实效凸显

我局立足教育工作实际，拓宽工作思路，进一步丰富“双联”行动内涵，按照村、户、校、生四个层次，因村定谋、因户制策、因校施助、因生解困，大力实施“四帮四助”，做到了“双联”与业务的“两促进，两不误”。

一是帮联系村，助谋发展之路。我局以强组织、增活力、促发展为主线，按照全面推进广泛联、扎根农户深入联、勤跟频访经常联的要求，把联系村当家乡，访村入社抓调研、座谈研讨理思路、因地制宜定规划、真帮实助促发展，在联系村工作上取得了“五个一”的阶段成效。完成了一项规划。针对__村村务活动中心建设和__村村文化体育广场建设、村庄环境综合整治等事宜，积极邀请县相关部门在土地规划、绿化美化、污水处理等方面，进行实地调研和规划设计，为村“两委”班子出点子、想办法，协助村上解决了村务活动中心、文化体育广场、村庄环境综合整治等有关事宜，确保了联系村各项工作有序推进。争取了一个项目。局机关领导积极争取项目支持，多次与省教育厅、省体育局衔接，为贾家墩村和五里墩村文化体育广场争取了10万元的体育器材配置项目，预计将于10月份到位安装，届时将为丰富联系村文化体育生活，推进全民健身运动蓬勃开展起到积极地推动作用。调处了一起矛盾。局领导班子与镇、村领导通过反复商谈、协调，最终在__村与__小学土地置换事宜上达成共识，既化解了村上与学校在土地使用和资产管理上的分歧，又为村上修建办公楼提供了场地，还为__小学教师争取了公寓住房，广大村民及教师普遍认为这是一件“一举三得”、“互利共赢”的好事。帮扶了一笔资金，为更好地服务联系“四化”示范村建 设、解决实际之需，局机关想法设法筹措资金，为联系村帮扶资金2万元。建立了一种友谊。在解决最近一起涉及职教中心与__村学生家长纠纷的事件中，__村__书记主动帮助局机关调处、化解矛盾，更加密切了局机关与联系村的关系，在“双联”的具体实践行动中建立了“互信互助、共同发展”的深厚友谊。

二是帮联系户，助寻致富良策。局机关干部按照 “三进三同”(进基层、进村社、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动)的要求，深入基层、深入群众，广泛开展“访贫问苦找根子、访富问计找路子、访贤问能找法子、访老问经找点子、访民问需找票子”为内容的“五访五问五找”民情访谈活动。通过实地走访、谈心交流，认真听取群众意愿和诉求，有针对性地“帮”、“送”、“助”、“建”。一方面与镇、村联手，结合农村劳动力技能培训工程和“____”能人培养计划，组织党员群众开展政策法规、实用技术、务工技能、设施农业等知识的培训教育，适时地为农户提供科技、文化、教育、卫生等方面的综合服务，帮助他们探寻脱贫致富之路。另一方面联户干部按照局机关“沉下身子、把群众当自家人，放下架子、做群众家里人”的联户帮扶要求，根据联系村主导产业和联系户实际，帮助联系户找路子，选项目，增收入，用爱心和真情与群众打成了一片、融为了一家。其中资助管理中心主任__与联系户真情交友 ，用真诚鼓励联系户自主创业，并真心帮联系户调处家庭矛盾，被帮扶群众十分感激，并要要赠送面粉表示感谢，真正与群众融为了一体;经费管理中心主任__不仅为联系户赠送衣物、筹钱看病，而且在住院期间为联系户送饭、看护，成为了群众的“贴心人”;机关干部张汉秀根据联系户因贫困致使女儿辍学的实际，尽心尽力说服，积极联系职教中心，让其重返校园，并争取职业中专学生奖学金补助，解决了联系户实际困难和顾虑，成为了群众的“鼓劲人”。至目前，机关干部共帮助联系户解决不同程度的困难21件，引导帮助__镇__村和__村3户贫困户发展养殖业，3户农户发展温室蔬菜大棚，4户农户外出务工。

三是帮联系校，助促均衡发展。一方面我局制定下发《关于认真做好__年城乡学校结对帮扶工作的通知》，对城乡学校结对帮扶工作进行总体安排部署 。城区校园与20所农村小学结成资金帮扶对子，与38所农村小学结成业务帮扶对子，按照资金帮扶每校不低于20XX元和业务帮扶要以提升办学理念、管理水平，提高教师能力素质和教育教学质量为重点的总体结对帮扶要求，通过资金与业务两个层面切实帮助农村小学改变薄弱局面，缩小办学差距。自“联校”活动启动以来，系统内通过资金扶持、送教下乡、跟班学习、教学研讨等形式，开展城区校园对口帮扶农村校园业务指导活动12场次，完成资金对接帮扶6场次。另一方面我局出台四项倾斜帮扶政策，促进学校均衡发展。一是积极争取10万元资金，为边远小学需要开教职工灶配备大师傅的学校予以资金倾斜，为教师提供良好的生活保障;二是根据各学区(校园)发展实际，按照2500元、20XX元、1500元的标准，在经费拨付上向薄弱校和困难学区发展统筹倾斜;三是将项目建设向落实为民办实事倾斜，现已完成7个乡镇中心幼儿园大型玩教具、课桌凳配置项目的招标工作;四是将示范校创建向城区校园和农村中心校(园)倾斜，深化教育发展内涵，提升特色办学水平。

四是帮两困生，助促教育公平。局机关把开展贫困学生助学行动作为干部联户工作的主要任务，通过办理助学贷款、发放助学金，争取高中生“滋惠计划”资助、义务教育阶段农村贫困家庭寄宿生生活补助、“春蕾计划”资金等形式，力所能及的解决贫困家庭子女上学困难问题。同时各校园广泛开展师生结对“1+2” 帮贫助困活动，即一名老师帮助一名贫困生和一名学困生，至目前结成帮扶对子600多个，切实密切了干群、师生关系，本学期各校园没有发生学生因贫困而失学、因学困而辍学的现象。至目前，系统内已为100名品学兼优的高中生发放“滋惠计划”中央专项彩票助学金20万元，按新标准为7800名中小学生发放了寄宿生生活补助，为1517名贫困大学生发放生源地信用助学贷款1489万元，各项惠民政策全面落实。

四、今后工作的打算

加强学习，提升政策运用能力。一是对省委《实施意见》和市、县委《实施方案》进行重温学习，引导机关干部真切领会“双联”思想实质，把准“双联”方向和行动重点。二是有针对性地进行集中培训和“传帮带”，使机关干部进一步熟悉“双联”行动的任务要求、富民惠民政策、乡村基本情况、群众工作方法和工作纪律规定。三是深化对县情、镇清、村情、家情的了解和学习，切实清晰党在农村的政策和县上关于设施农业、奶肉牛养殖等特色产业的发展方向及重点。做到对政策熟练掌握、灵活运用，切实增强运用政策引导帮助联系户脱贫致富的能力。

加强调研，科学制定帮扶计划。联村联户的主要目的是脱贫致富、促进发展。要求局机关干部要进一步结合联系村、帮扶户“家底”，总结、反思前一阶段“一户一策”帮扶措施效果，在联系村和联系户“什么时候脱贫、用什么办法脱贫”等问题上再进行深入研究、系统考虑，重新修订、完善、制定符合实际、实情、有效的帮扶计划，真正把“双联”行动融入到联系村整体建设发展之中，融入到联系户的生产生活当中，实现帮扶成果的最大化。

加强督促，推动落实“双联”任务。局机关“双联”行动办公室，要以落实好县上制定的联户干部工作制度和周访月驻季蹲点制度及联户干部考核办法等相关工作制度为重点，加强机关干部在“双联”行动过程上的管理、效果上的考核，以制度规范工作要求、规范干部管理，增强干部在双联行动上的积极性、主动性、敏锐性。并以局机关 “每月提交一份工作小结、投递一篇信息稿件，每季度上报一篇心得体会、编发一期信息简报，每半年撰写一篇农村工作调研报告，全年记好一本工作手册”的“六个一”工作和《方案》中各项行动部署要求的落实为主线，加强督促指导，确保“双联”行动“六大任务”真正落到实处。

双联工作总结 第5篇

“联村联户、为民富民”行动自2月23日启动以来，省、市县帮联干部到贫困群众中去，了解民情民意，为他们最迫切、最需要、最现实的问题出策略、想法子，找寻群众脱贫致富的路子，犹如一股股温暖的清泉，流淌在陇原的山乡间。我县建立了部门联抓、干部联帮、行业联动、社会连推机制，并编印了联村联户为民富民行动《手册》和《工作日志》。在入户对接过程中，涌现出一些好的经验和做法。为群众脱贫致富支招，积极参与到“联村联户、为民富民”行动中，进村入户攀起“穷亲戚”，发挥自身优势，为困难群众走出“困局”出力。

“五一”前后，正值春耕生产时节，我中心干部职工就为帮联的驿马镇东滩村送去化肥、地膜、种子，帮助他们解决春耕生产急需。同时深入田间地头，进行技术指导和有关知识的讲解。上周，收到2袋玉米种子的岭子村村民薛名盘高兴地说：“我正这两天就去买种子，没想到你们就给我送来了，我可以多种几亩地哩。”

在万物复苏的初春季节，省委发出了在全省开展以单位联系贫困村、干部联系贫困户的“联村联户、为民富民”行动的号召，犹如一股春风吹拂着陇原大地，春雨般地滋润着广大干部群众的心田。作为一名基层农技人员，我通过参加集体学习和个人自学，系统学习了省、市、县委和农牧系统各级关于“联村联户、为民富民”行动动员大会精神，参考阅读了有关理论和实施报道资料，深感耳目一新、激情满怀。并且，按照组织的统一部署，我又一次奔赴联系的贫困户进行深入调研，具体帮助实施致富计划。下面，我就谈谈深入开展“联村联户、为民富民”行动的几点感想：

一、深入学习，提高思想认识

思想是行动的先导。只有深入学习、加深理解，思想认识提高了，我们才能为行动的开展打下牢固的思想基础。省委书记王三运指出，“联村联户、为民富民”行动是一次思想解放、转变作风、锻炼干部的创新之举，是一项固本强基、促进发展、造福群众的务实之策，是富民兴陇、甘肃实现超常规发展、与全国同步进入小康社会目标的办法之一。双联工作任务繁重、牵涉面广，是一项需要全社会共同参与的系统工程，它的顺利推进离不开全社会的大力支持。在双联工作中，要为百姓呼吁或反映一些实际困难和问题，以求得到解决。邦联单位和干部个人发挥自身优势，真心实意为贫困村、贫困户办实事，树立群众观念，深入思考下去后“干什么、怎么干”，遇着问题多调研，摸清症结，对症下药，增强群众工作的针对性和实效性。并宣传贫困村、贫困户自力更生、勤劳致富的先进事迹，在全社会大力弘扬“劳动我为本、创业立身”的优良文化和“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的荣辱观念，增强群众脱贫致富的信心，激发农民群众的创业激情。

二、掌握实情，做好扶贫工作

我们在基层工作并不等于是深入基层，有许多实情不了解，有许多民意不理解。民心大于天，群众是靠山。做好群众工作是干部的基本功，也是最主要最根本的能力。农民是最可怜、最真诚、最实惠的。我们必须牢固树立尊重群众、服务群众、亲近群众的理念。通过人对人、面对面、心贴心的交流，在同吃住、同劳动中让他们无拘无束中说出思富、盼富、致富的想法和最需解决的问题和困难。切记指手划脚、喧宾夺主。在切实掌握实情的基础上，该帮扶的帮扶，该疏导的疏导，该向上反映的整理反映。这样，才能建立和培养感情，做好顺人意、暖人心、稳人心的工作，最终实现党心与民心的相互交融，干部和群众的双向受益，结成贴心人，成为好朋友。

三、突出实效，做好助推工作

“联村联户”是载体，“为民富民”是目的，实现目的，重在体现实效。要紧紧围绕宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型六大主要任务，突出重点，发挥优势，应干什么就干什么，能干好什么就先干什么，层次推进，让群众对“联村联户、为民富民”的效果看得见、摸得着。要始终明白，这次行动涉及的对象是农村贫困村、贫困户，要切实在增收致富、扶贫攻坚方面取得实效，千方百计为他们找准一个发展路子，制定

一个脱贫计划，谋划一个主导产业。最大可能的依托农牧职能，因势利导，拓展扶贫领域，诸如深入田间地头指导技术，扶持发展个体户、农民专业合作社等经济实体，培养农民经纪人，种植试验田，并进行全面推广，让剩余劳动力进行就业等。

四、发挥自我优势，做好带头工作

创新是永恒的话题，没有创新，就没有了活力，就没有新局面。开展“联村联户、为民富民”行动是一项关乎全局性、战略性的长期而艰巨的系统工程，必须不断坚持改革创新，探索新的方式方法。在目前情况下，必须把联村与联户有机结合起来，互相促进，共同致力于为民和富民。单位联村的重点是促进共享，让广大农民群众共享改革发展成果，干部联户的关键是搞好服务，在服务中教育、引导、提升农民。要恰当处理既输血、又造血和既扶贫、又扶智的关系。要注意发挥当地的土专家、田秀才、党员致富户、产业富裕户的作用，使其参与到行动中来，八仙过海，各显身手。

最后，我深感省委提出的“联村联户、为民富民”行动必须而及时。没有这些贫困户的小康，就没有我国的全面小康;没有这些贫困户的脱贫致富，一切乐观的经济统计数字都将失去意义。人无责任无以为人，国无发展难以强国。“联村联户、为民富民”行动的号角已经吹响，让我们踏着时代的进行曲，拥抱甘肃改革开放的又一个春天吧。